高度な学習モデルによる市民の参加の確保

社会とつながり、積極的に社会に取り組む方法を学び、その重要性を理解することが不可欠です。

ディレプティブ・ウォークスは、地域科学研究責任者のピーター・エールストロームとフィンランドのヴァーサ大学のハリ・ライシオ大学講師が開発した方法です。このモデルは、開発ウォークと市民の陪審員を組み合わせて構築され、特定の問題に関する複数の人々の見解を決定するために使用することができます。

フィンランドのヴァーサにあるÅbo Akademi大学社会科学研究所のプロジェクト研究者であるエールストロームとマリーナ・リンデルの学生グループに対して行われた実験は、非常に肯定的な結果を見ました。

国内外の学生、男性と女性のグループは、特定の分野の計画を熟考し、何をどのように改善するかについてのアイデアを考え出さなければならなかった実験に参加しました。

実験の他のいくつかの側面は、巧みに詳細に含まれ、同じように行われ、実験の結果、これらの学生は政治的意思決定、民主主義協議、および彼らの一般的な考えに関与し、その中に関与することであった。社会は改善した。

この実験の議論は、参加者の自信と意見を述べる能力を高めました。
一国の活発な市民の数が多ければ多いほど、より進歩を遂げなければならない。
学校や大学は、より多くの人々が政治について議論し、より良い社会の発展に取り組むという課題に取り組むべきです。

Author: Absolute Markets Insights